春潮涌动黄海畔，教研领航启新程。3月1日至7日，由广西教育研究院主办、南宁师范大学承办的第三批广西教研员领航工作坊（高中学段）坊主及设区市教研部门负责人集中研修暨2025年基础教育教研研讨交流活动在青岛圆满落幕。

广西教育研究院谢凌凌院长以“三求”理念拉开了研修的序幕，他指出的“高站位引领教研工作现代化，精钻研破解教学深层症结，勇变革打破传统思维桎梏”，为广西教研转型标注新坐标。来自广西14个设区市的69名教育骨干——包括教研部门负责人、高中学段教研坊主及教师代表，在这场跨越山海的教育对话中，以“求高、求精、求变”为航标，深度聚焦高中育人方式变革，沉浸体验学校变革新需求，共同探寻新时代高中教研转型的破局之道。

作为广西教研员专业发展的“智囊引擎”，南宁师范大学继成功领衔初中、小学学段教研员领航工作坊项目后，此次再度担纲高中学段指导重任。“从寒假前置研究的文献深潜，到青岛现场全学科视导调研的智慧碰撞，从新高考课堂变革解码，到教学成果奖培育心法，我们一起勾勒‘AI+教研’，一起剖析‘五育融合’的高中学校鲜活样本；一起畅想广西区域教研新生态……”首席专家教师教育学院王文蓉院长表示，“41位自治区教研员领航工作坊坊主，经历专家领航——现场学习——成果孵化四大模块递进模式，将山东经验与广西实际碰撞，孵化出37份个性化教研活动方案。”

从育人方式深度变革到教研数字化转型升级，每个议题都激荡着改革强音。正如参训坊主黄老师的感慨：“这场研修不是终点，而是带着‘问题包’来、揣着‘方法论’回的新起点！”

海风送来齐鲁大地教改新声，邕江奔涌八桂教育创新浪潮。作为教育资源供给站，南宁师范大学正以基于工作场景的教师培训供给侧结构性改革创新，专业化服务广西基础教育高质量发展。