为大力弘扬教育家精神，助力师生拓展学术视野，12月27日下午，由教育科学学院、广西教育现代化与质量监测研究中心主办的百川育英大讲堂系列第106期讲座，于我校五合校区理综楼1003室举行。此次讲座特邀华中师范大学王坤庆教授以“教师专业发展的境界：构建教师个人教育哲学”为主题，由教育科学学院朱家安教授主持。

王坤庆教授分析了构建教师个人教育哲学在当今教育环境中的重要性，指出教师不应仅满足于知识传授和技能训练，更应追求个人教育思想与观念的升华，形成独特的教育哲学。王教授分析了教育哲学存在的形态，提出教育哲学具有可研究性、可普及性与可实践性，指出当前我国教育领域在理论与实践的融合方面仍存在诸多挑战，如实践中对理论重视不足、理论与实践相互脱节等问题。最后，王坤庆教授提出构建个人教育哲学三个层次即根本教育理念、教育观和教师形象，特别强调教师形象在塑造个人教育哲学的重要性，通过认真读书、接受培训、反思实践、潜心研究四个途径实现个人教育哲学的养成。

本次讲座从新的视角分析教师发展的途径，为广大研究探索教师专业发展提供了新思路，启发了师生关于教师发展的思考，有助于对教师教育问题的进一步探索。